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Sociedad

Los docentes geselinos pararon y se movilizaron

15-10-2026 La medida de fuerza registró una adhesión de entre el 87% y el 97%, según los turnos y sectores educativos. Esta mañana, se realizó una Marcha de la Educación por las calles céntricas de la ciudad, en una jornada de reclamos por los salarios y el financiamiento educativo.

El paro docente de 24 horas convocado para este jueves 15 de octubre tuvo un alto nivel de acatamiento en Villa Gesell, con porcentajes que alcanzaron hasta el 97% en algunos turnos, de acuerdo con los datos relevados en el distrito.

Según las cifras informadas, la adhesión al paro fue del 93% en el turno mañana (TM), del 95% en el turno tarde (TT) y del 97% en los turnos noche y vespertino (TN/V). Por su parte, entre los auxiliares de la educación el acatamiento llegó al 87%.

Los números reflejan el impacto de la medida de fuerza en el sistema educativo local, en una jornada que afectó el normal desarrollo de las actividades en los establecimientos alcanzados por la protesta.


Marcha de la Educación en el centro geselino

En el marco de la jornada de reclamo, este jueves a las 11 se realizó una Marcha de la Educación por las calles céntricas de Villa Gesell. La movilización se sumó a las distintas expresiones de protesta que tuvieron lugar en el país en defensa de la educación pública.

La medida se desarrolló en el marco de un paro de 24 horas impulsado por organizaciones gremiales docentes, entre ellas CTERA y los sindicatos que integran el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB).


Los reclamos del sector educativo

Entre los principales motivos de la protesta se encuentran el pedido de recomposición salarial, la reapertura de la paritaria nacional docente, la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y un mayor financiamiento para la educación pública.

Los sindicatos también reclaman por la situación de los haberes docentes en la provincia de Buenos Aires y la defensa de los derechos laborales y jubilatorios del sector.

La jornada de este jueves volvió a poner en primer plano el conflicto educativo y el reclamo de los trabajadores por mejores condiciones salariales y mayores recursos para sostener el funcionamiento del sistema educativo.

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